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小儿***发病原因

1、认知缺陷因素：有人提出了认知功能与社会功能相关的学说，认为心理认知缺陷损害了孤独症患儿对他人精神状态的理解能力，导致社会交往能力的缺乏，甚至对待人就像对待无生命的物体，常错误理解别人有意识的行为。

2、多种病因：许多研究表明、孤独症常与某些***同时存在，如脆性X***、结节性硬化、肌营养不良、先tian性feng疹、苯丙tong尿症以及瞟呤代谢病等，故认为孤独症是一个多种病因的******。

***孩子的思维模式

一些***人士好像还会被自身心灵深处的一些刺激所吸引住，例如对小棍、细绳、水杯等的期盼，由于她们还记得这些东西曾带来自身刺激感受。或是，她们还将会被自身心里的认知能力全过程分心，如律动节奏感、记数测算，或不断回忆某一亲身经历。不管哪种分心物，***人士对持续涌起的这种来源于外界的刺激及其来源于心里的观念，不易把握住重中之重去了解和挑选。

***儿童由于各种缺陷障得的影响，导致缺乏自信，不敢与人交往，从而失去社交技能练习的机会，导致e性循环，产生社交退缩的表现。而在***儿童生活中，也常出现父母离异、家庭稳定性下降、人际关系紧张等家庭人际沟通不良现象。父母对儿童的心理需求漠不关心、拒绝、限制多、期望要求过高；或者对子女过分保护与fang纵，使儿童依赖性强，***性差，不被同伴接受，容易体验挫折；有些儿童与父母本身社交接触的缺乏，在一定程度上也限制了儿童的交往机会。这些都会直接促进***儿童社交退缩的形成与发展。儿童入学后，教师的否定评价开的申斥和羞辱、连续的惩罚，损害了他们的自尊心，也会增强***儿童的社交退缩倾向。

重度***儿童有哪些生活障碍

1、语言障碍，重度***孩子***先被发现的特征，就是语言发育迟缓，到了2-3岁还不会说话。如果没有进行及时的干预训练，许多孩子甚至终身不能开口说话。

2、社交障碍，***，顾名思义就是把自己封闭起来，不跟他人交流。这点在重度***孩子的身上体现的尤为明显。他们几乎没有和同龄孩子交往的兴趣，社交范围仅限于家人。